在学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的童话动物作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
童话动物作文 篇1
很久很久以前，有一个森林，里面居住了各种小动物，它们都非常友好，里面有一位熊国王和熊王后来管理森林秩序，那片森林也就取名为动物王国。
过了一年多，熊国王和熊王后老了，必须让动物继承它的王位便举行了一个比赛。谁拿的奖牌最多谁将是森林的下一届国王。比赛将在后天举行，每给动物看告示都纷纷前去宫中报名。国王这个位置，老狐狸垂涎已久。但是他非常狠毒，在森林的名声不好，怕大家不让他参加比赛，于是他利用自己擅长的魔法，把自己变成一个年轻的黄狗，前去报名参加比赛。
名是报上了，可是由于老狐狸年老体弱，实力不强。怎么办呢？这只老狐狸打起了坏主意。比赛的前一天，动物们都呆在家里锻炼身体，老狐狸便出了家们，它首先遇到了小白兔，看到兔子在练跳远。便念咒语：‘‘古丽呼噜变’’，小兔子一下子变得超级重，重得跳都跳不起来。老狐狸继续往前走，这次看到水牛在练游泳，老狐狸又念起咒语：‘‘古丽呼噜变’’，水牛一碰到水，就被电到。
就在老狐狸念出第3次咒语想陷害其他动物时，一位正在四处玩耍的树精灵看到了，便跟着老狐狸，老狐狸一念出咒语，到下一家，小精灵便把每个小动物恢复原状。老狐狸以为自己能赢，便得意洋洋地回家睡觉去了。
小精灵为了让惩罚这只可恶的老狐狸，它便回家拿出一个囊袋，它并不是一个普通的囊袋而是愿望袋，所有的愿望都能实现。
小精灵把愿望袋放在熟睡的老狐狸面前，许下一个愿望，那就是让老狐狸永远都不能站起来，省的`它来找小动物的麻烦。小精灵许完愿望就消失的无影无终。
到了比赛那天，每个小动物都精神抖擞，可是那只可恶的老狐狸永远都站不起来。跳远小兔子赢了，游泳河马得了第一……等。
最后由老虎兼任国王的职位，小动物们都过上幸福、快乐的生活。
从这个故事我体会到：善有善报，恶有恶报。不能不靠自己的努力来赢得比赛，只要通过自己的不懈努力，就会成功。即使输掉比赛，也输得精彩！
童话动物作文 篇2
春天到了，小熊从家里拿出锄头在地里挖了好些坑，将玉米种子放在坑里，盖上了土。小熊心想：我每天都要给它浇水施肥，到了秋天，它就会结出很多很多的玉米。
就这样过了几个星期，玉米种子已经迎着春风渐渐地长出了嫩绿嫩绿的`小芽，可小熊还是没有偷懒，仍坚持天天去给玉米们浇水、除草。它天天累得腰酸背疼，整整辛苦了一个春天和夏天。
秋天到了，玉米终于成熟了，一个个饱满的玉米棒子像一群活泼可爱的胖娃娃。小熊看到了，笑得合不拢嘴，它迫不及待地背着篮子走到地里把玉米都掰下来背回了家。
熊妈妈看到了这么多成熟的玉米，对小熊说：“你真是个勤劳的好孩子。”
小熊开心地笑了。
童话动物作文 篇3
自从世界文明开始以来，大自然每年都会举办一次选美比赛。大家争相比美，谁也不让谁。你看，今年的选美比赛就要开始了，不知道谁会拿到冠军啊！
今年的裁判是猫头鹰博士。猫头鹰博士在扩音器中宣布：“请各位选手就位……现在有请猪大姐登场！”猪大姐迈着艰难的步伐，好不容易才走上展示台，只见它全身都是赘肉，真有一种古代杨贵妃的雍容华贵之美。但猫头鹰博士擦了擦眼镜说：“猪大姐的肥胖是因为人类给它使用了有害的激素，所以取消参赛资格，下一名选手。”韭菜妹妹赶快走上台来，只见它浑身翠绿，娇嫩水灵。它骄傲地摆弄着身姿，以为冠军非自己莫属。但事情并不如意，猫头鹰博士冷冷地问道：“韭菜妹妹，你姣好的容颜是因为你吃了有毒化肥吧？”韭菜妹妹惭愧地跑下了场，引来台下议论纷纷。
前两名选手因为“作弊”被取消了参赛资格。随后，猫头鹰博士宣布：“有请下一名选手——东北虎出场！”可等了半天，始终不见东北虎的`踪影。又过了一会儿，工作人员对猫头鹰博士说：“最后一只东北虎在来参加比赛的途中，被偷猎者打死了！”
此时，全场静极了，大家都沉浸在悲痛的气氛中。过了很久，猫头鹰博士伤心地呼喊：“人类朋友啊，请保护植物，保护动物，保护大自然吧！不然，你们的子孙后代再看到我们，只能是在图画上了！只有保护我们，你们才能永远拥有这个美丽的世界啊！“
童话动物作文 篇4
“一年一度的森林运动会”即将拉开序幕！”此时此刻播报员百灵鸟在重复不断地播报。
比赛当天，观众席的座位座无虚席，各位拉拉队都在努力地加油！
镜头一：百米赛跑
让我们把镜头对准百米赛跑的现场，看，比赛成员有：狼、梅花鹿、老虎、狮子！“各就各位，预备！”一声枪响选手都像一支离弦的箭，梅花鹿紧随其后，跑到50米左右，老虎轻而易举地超越了狮子，跑到了75米，梅花鹿瞬间反超上去，在最后95米，狼居然超过了梅花鹿，梅花鹿夺到了冠军！
镜头二：举重比赛
让我们镜头调到举重现场，选手有：大象、熊、大猩猩、蚂蚁，“疑？蚂蚁！”观众席发出一声惊呼。裁判出来说：“比赛规则很简单，只要举起比自己体重两倍的东西就可以了！”话音刚落比赛就开始了。首先是大象选手，看他得意洋洋的`样子，看起来是很自信，他一蹲马步发出声“啊！”他用鼻子准备举起两头母象，可刚举了三秒就瞬间倒地。接着是熊和大猩猩。不够他们的结果跟大象差不多。接下来是蚂蚁了！只见他咬紧牙关使出吃奶的劲。终于举起来了两只蚂蚁。冠军是蚂蚁。
镜头三：游泳比赛
让我们的镜头转到游泳赛场！只见：乌龟、鱼、蛇都已经摩拳擦掌的准备好了！“开始！”
只见乌龟一个后壳翻，蛇一个360度大旋转，鱼一个美人翻，比赛进行的十分激烈，时而乌龟领先；时而蛇领先；时而鱼领先。最后冠军被乌龟一把拿下！
“感谢收看CCTV动物频道，再见！”
指导老师：周老师
点评：全文通顺，语句优美；采用分镜头方式新颖别致，精彩的比赛跃然纸上，不错，加油！段落也安排得体，取题也吸引读者，厉害，继续保持！
童话动物作文 篇5
从前，有两只狗，它们都觉得自己是最好的、最棒的，也是动物界最厉害的。
一天，它们俩碰了面，甲狗说：“我是最最厉害的，快称我为王!”乙狗说：“哼!我才是最厉害的，你只能给我跑龙套。还在这里大声吆喝干什么?还不快去把龙套工作做好!”听了对方的话，大家都是你不服我，我不服你，最后生气地走开了。甲狗走到了一面凹的镜子前，看到自己是如此高大，不禁在心里想：“刚才那家伙真不识抬举，我这么高，它那么矮，哼!”另外一边的乙狗走啊走啊走，走到了一面凸的`镜子前，站在凸镜前的它，万万没想到自己是如此的渺小，心里不禁打起了寒战：“咳，刚刚真不该这样吹牛啊。如果再次遇到那甲狗，我再出言不逊，一定会被它踩死的，那就太惨了!”
从此，那条“高大”的狗，天天吸着烟，哼着小曲，吆五喝六地到处显威风，而那条“矮小”的狗，天天弯着腰，低着头，偷偷摸摸、小心谨慎地过着剩下的日子。
童话动物作文 篇6
一、教学目标
1、经过引导学习，认识童话，产生创作童话的兴趣，了解编写童话的方法。
2、能根据动物自身特点大胆发挥想象，进行多角度构思，创作有趣的童话。
二、教学重难点
1、 经过引导学习，认识童话，产生创作童话的兴趣，了解编写童话的方法。
2、能根据动物自身特点大胆发挥想象，进行多角度构思，创作有趣的童话。
三、教学过程
1、认识童话
师：（出示图片：《安徒生童话》、《一千零一夜》）同学们肯定都听过或读过不少童话故事，故事里有善良的灰姑娘，美丽的白雪公主，狡猾的狐狸......这些离奇有趣的故事，为我们的童年增添了许多美妙的色彩。那老师要来问下大家，你们最喜欢的童话故事有哪些？
生：..........................
师：看来大家平时读过的童话不少啊！那老师要来问问了，你们知道什么是童话吗？
（出示童话的'定义）
根据学生刚刚的回答对童话进行归类。让学生更了解童话的分类。 a、人物童话。如《皇帝的新衣》、《卖火柴的小姑娘》
b、拟人童话。如《丑小鸭》、《龟兔赛跑》
c、神怪童话。如《阿拉丁神灯》、《女娲补天》
d、知识童话。如《我的土壤妈妈》
2、编写童话的要求
师：大家都了解了童话的定义，那么同学知道编写童话的要求有哪些吗现在让我们一起来看下例文，看看你们能不能呢过从中总结。
例文：
编写童话的要求：
a、童话故事要有一定的情节。童话故事主要以形象感人，以情节吸引作者，一般不直接发表言论。其表现的思想要由作者去理解、体会、掌握。
b、童话故事要有具体生动的形象。可以从时尚一切事物中去寻找形象，要注意童话表现的思想内容，禹物体本身的特征保持一致。形象最好是人们常见的。 c、童话的写作手法。多采用拟人、夸张、比喻的手法。把内容写得生动形象，以合乎情理的想象把形象人格化，对其语言、行为、心理等进行细致描写。 d、童话故事的语言。要有儿童气息，准确、自然。
童话动物作文 篇7
在一个春光明媚的早晨，小猫、小狗和小羊在一个长满小草开满小花充满生机的原野上玩捉蝴蝶的游戏，他们玩啊玩，玩得兴高采烈满脸通红，不一会儿，他们玩累了，坐在一起休息聊天。
小猫问：“你们会上网吗？”大家异口同声地说“会”。小猫说：“我在网上查过资料，玩过游戏。”小狗说：“我让妈妈给我在网上给我买过新书包。”小羊问：“我跟远在南极的朋友----企鹅通过网络视频聊天。”小羊接着说：“那么网络又是什么呢？”大家你看看我，我看看你，谁都回答不出来，不知谁说了一句：“走，去找牛博士问问。”
他们一阵小跑，来到牛博士的研究所，牛博士带着800度的近视眼镜好奇地看着这几个小淘气，问道：“CanIhelpyou?有什么需要我帮助吗？”小狗说：“牛爷爷，我们有个问题没有搞懂，想请你帮一下忙。”牛博士和蔼可亲地摸摸他们的头说道：“没问题，没问题。”小猫说：“牛爷爷，什么是网络？”牛博士非常认真地说：“网络是一个高科技产品，在20世纪60年代，人类用无穷的智慧编制了一张特别神奇的“网”，它是以无数台电脑通过软件和硬件设备实现信息交换和资源共享的系统，简单地说，就是几台电脑连在一起，彼此可以互相共享这几台电脑中的所有信息。”
小猫似懂非懂地说：“哦，原来是这样，每次我碰到不会做的题目时，我都会上网查询，原来这些答案是别人在网络中给我们分享。”小狗说：“妈妈网上购物原来是看了别人放在网上的产品信息，然后才能买到自己需要的东西。”小羊说：“哦，难怪了，我可以跟远在南极的企鹅朋友视频聊天，原来是我们的电脑用网络连在了一起。”
牛博士呵呵大笑；“你们懂得可真快呀，网络的.作用可多了，它是一个非常奇妙的东西，它能帮助我们将烦恼变成快乐，把寂寞变成温暖，它能让我们做到“秀才不出门，便知天下事”，它能让你们学到好多书本上学不到的知识，可以与“远在天边”的朋友聊天，拉近距离。网络的出现，让我们的生活更为丰富多彩，更为便捷实用，但是你们可不能整天沉迷于网络游戏哦！”
牛博士果然牛！
童话动物作文 篇8
小兔子特别胆小，就连区区一条小毛毛虫都害怕，别人都嘲笑小兔子胆小。
于是，小兔子的妈妈带小兔子去看熊医生。小兔子妈妈焦急地问道：“熊医生，我们家小兔呀，可胆小了，你有治胆小的药吗？”“有！”熊医生自信满满地说。“那你就给我们家小兔几颗吧。”小兔子妈妈说。“那谢了。”“不用谢！”熊医生回答面带笑容说。开了药，小兔子和妈妈离开了动物门诊。
小兔子迫不及待地吃了一颗觉得特别管用，就展现给小乌龟看，正好树枝上有一只毛毛虫，她一把抓住。这时小鹿、小刺猬看见胆小的小兔子变了样，异口同声地说：“小兔子你可真勇敢呀！”小兔说：“没什么了！没什么啦！嘻嘻！”
吃过午饭，吃了几颗又去和小鹿一起玩耍，玩得实在是开心了，玩到天黑才回家。
天黑了小兔子还是很害怕，正要去拿几颗药，可是没有了，又急急忙忙去了门诊，“熊医生，再给我几颗药吧！”小兔子说。熊医生说：“我给你开的.是糖，不是药，这病是你自己治好的！”小兔子听了熊医生的这番话才明白了病是我自己克服的。
从此小兔子告别了胆小，变得有自信了。
童话动物作文 篇9
这是一个动物的王国，它们上至国王，下至臣民，都以马虎而著称。这里有糊里糊涂的虎国王，颠三倒四的狼丞相，粗心大意的熊法官，随随便便的猫警长，没头没脑的小飞猪，丢三拉四的孙猴子……，所以，这个王国又叫“马虎王国”。
就比如粗心大意的熊法官明天要搬家了。它的妻子知道丈夫的特点—粗枝大叶，于是晚上再三叮嘱熊法官，并把新家的地址写在了一张纸上，一串新钥匙递给了熊法官，可第二天一大早，刚上班就有人请教熊法官问题，熊法官拿出那张纸写有地址的.纸条，在背面演算，最后得出了答案，连同纸条给了那个问他请教问题的人。晚上下班，熊法官回到旧屋一看，怎么家具一个都没了，它连忙去开门，可奇了怪了，钥匙对不上了，熊法官很纳闷。正在这时，跑来一只小母熊，熊法官对小母熊说：“小姑娘我真不幸，家里一个人也没有，而且门也打不开……。”小母熊咯咯笑着说：“是的爸爸，我们搬家了，是妈妈让我来接你的。”熊法官揉了揉眼睛，戴上眼镜仔细一看，竟是自己的宝贝女儿。你们说熊法官粗不粗心。
这个王国里还有个超级马虎的象数学家。一天，它的一位学生看到它在信箱那儿低头沉思。就跑过去和他握握手，说说话，因为这种机会是很难得的。可当它可到先生的眉头拧成一个疙瘩时，它更担心了，怕扰乱先生的思维。但它最终鼓足勇气上前去问好。“你好，象数学家，我是你忠诚的学生—小马”这是，象先生猛然抬头来，高兴地说道：“对了我的名字叫象数学家。小马，非常感谢你帮我解决了让我思考了两个小时的难题。”原来，这位象数学家正准备寄信给国际数学家协会，它竟然忘了它的名字叫什么了，所以，就站在这儿苦苦思索。
同学们，听了刚才的故事，你们明白马虎的危害了吗?所以，希望你们抛弃马虎，做事认真细致，成为认真、细致的小楷模呦！
童话动物作文 篇10
动物王国是神奇的，也是有趣的`。那里还发生过许许多多令你意想不到的事情。这不，最近动物王国里又要举行运动会了。快跟我一起去看看吧！
第一天，田径比赛正式开赛。第一项是短跑，最终金牌被“短跑之王”——猎豹收入囊中。第二项是长跑，随着一声枪响动物们都奋力向前跑去。可是在此次比赛中，尽管猎豹的跑速很快，但是它的耐力却很差。最终，“森林之王”——狮子得了冠军。第三项是接力赛，说起来真是奇怪。几个跑步健将——狮子、猎豹、马和老虎偏偏被分在一组，你说巧不巧？最终它们一鼓作气，将金牌拿到了手。
第二天，田径比赛继续进行。在标枪、铅球和铁饼比赛中冠军都被“大力士”——公牛拿下了。不过，链球比赛的金牌却被“百兽之王”——老虎夺走了。在跳高比赛中，由于上届冠军藏羚羊退出了赛场，最终本届跳高新手梅花鹿站在了冠军领奖台上。在最后一项跳远比赛中，猎豹做了充分的准备后一下子跳出了10米远。毫无疑问，跳远比赛的冠军非他莫属！
第三天，水上赛事拉开了帷幕。水上运动员海马很快就迎来了“大丰收”，游泳比赛的金牌一下子被它拿走了五分之二。不过跳水好像不是它的强项，它只拿到了1枚金牌。
哈哈！动物王国里真是太奇妙了！