无论在学习、工作或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的六年级年的作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级年的作文 篇1
前一段时间，有一只白色的大猫常常在我家楼下徘徊，有时甚至跟着我们上了楼，躲在邻居家门外堆放杂物的大柜子里不出来，时间久了，我发现它的肚子又大又圆，胖乎乎的，一身洁白的毛没有一点杂色，我给它起了个名字叫咪咪。对门的小女孩“天天”有养猫的经验，她说咪咪要生小猫了。
果然，几天后咪咪就藏了起来，而我却总会听到它的叫声。天天又一次兴奋地告诉我：“咪咪生小猫了!”就在柜子底下的纸箱里。”我高兴地蹦了起来，刚准备看看，但一想：咪咪刚生了小猫，一定不愿意让人打扰，还是过几天趁咪咪不在的时候看吧。前天，我第一次听到了小猫“喵——喵——”的叫声，那声音很小，很尖，引着我不由自主地探头向箱子里望去，哇!几只毛绒绒的小球拥在一起，这只压着那只，那只又趴在另一只的身上，根本看不出一共有几只小猫。我和妹妹叫来天天，一起把箱子移到外面，将小猫一只一只地抱了出来，一、二、三、四、五，哇!一共五只!其中有三只是纯白的'，和咪咪长得一模一样;另一只的头上有一片灰色，好像戴了一个小帽子;最后一只的毛色最与众不同，它的身上是黑色的，唯独四个小蹄子是白的，好像四朵雪白的梅花。我把它们放在床上，它们还不会走，只能用小爪子蹬着床单向前“蠕动”。那还没有完全睁开的小眼睛使小猫们显得很虚弱，实际上它们活跃的很，我的左手放在床上，右手抚摸着一只小猫，可过了一会儿，这只小猫竟蹬着床单径直向我的左手跑来，然后一头扎进我的手心。原来我的左手手指自然地弯曲，形成了一个小洞，此刻，小猫的脑袋就挤在这个小洞里。难道它喜欢黑暗的地方?真是个可爱的小家伙。
我真希望小猫能快点长大，我还等着和它们一起玩呢!
六年级年的作文 篇2
六年级的我：又苦又累，可歌可泣……
六年级的我：六年级像一本有趣的书，要慢慢读；六年级像一杯浓浓的.茶，要细细品。其实还可以演绎不同的内涵。
六年级，就是这样：眼一睁，身一挺，鞋一钻，叼个面包就出发。
六年级，就是这样：每天从家到学校，从学校到家，两点一直线。路程一定时，以最快的速度，在最短的时间内到校，才不会迟到挨批。
六年级，就是那样：语文课上，孔子、老子、孟子吟着之乎者也，逼着你扔掉弹子、毽子、镜子。
六年级，就是那样：数学课上，三角形、长方形、梯形四边形，舞到你眼冒金星；一位小数、两位小数、三位小数、正比例、反比例，算到你口吐白沫。
六年级，就是那样：英语课上，飞来26个字母，摆成26种姿态，让你眼花缭乱。
六年级，就是那样：周末回家，零用钱1张、2张，没了。试卷1张、2张、3张。
六年级，就是那样：每次测试后，你可以在同学脸上看到喜怒哀乐，人间百态。
六年级，也是那样：有骂一起挨，有祸一起扛，有“下午茶”一起“喝”，资源共享，一起奋斗。
六年级，也是那样：师生同心，其利断金。
六年级年的作文 篇3
暮色渐渐笼罩大地，我呆呆地拿着红薯坐在宿舍门前，虽然寒风不断吹拂着我的脸庞，但是我心里却暖暖的，敬佩之一由此而生……
伴随着“铃铃—”的声音，终于下晚自习了。我顿时像离弦的箭一般向从校门外飘来的红薯香气飞去。“老爷爷我要两个红薯。”我开心地说。“好嘞，稍等！”说完老爷爷熟练地拿出红薯放上炉子。这位老爷爷在很久很久以前时就在这里摆摊卖红薯，并且每个冬天都来，这是他雷打不动的习惯。
等待之余，我突然看见老爷爷手上有一个像小洞似的伤疤，心想：我可是这里的小熟客，我从来没留意过这个伤疤呀！我疑惑万分，于是问：“老爷爷你手上的伤疤怎么弄的？”老爷爷看看手笑呵呵地说：“这是当年打日本鬼子时让鬼子打的，已经好久啰！”原来是这样！老爷爷的回答使我对这个我曾今那么熟悉的'老爷爷好奇起来。
于是，我一不做二不休·又问：”您是老红军，那您为什么在·这里卖红薯呀？”老爷爷摸了摸胡子，给我来来了个“爆炒栗子”说：”真是个打破砂锅问到底的孩子，你想听就给你讲呗！”我的眼睛顿时像灯泡一样发了·光。“你们每天读书那么辛苦，晚上还得上晚自习，冬天那么·冷要是可以吃上一个热腾腾的红薯那该多好呀。你们是祖国的未来，你们好了祖国才会好。”原来这一切都是为了我们，为了祖国的未来呀！多么无私的人呀！我恍然大悟。
这时红薯烤好了，我拿着红薯向宿舍走去，突然回头看着老爷爷那专心致志为祖国服务的老爷爷；那为祖国布满沧桑的脸，肃然起敬端端正正的敬了一个礼。
为了我们的老爷爷呀；为了祖国的未来的老爷爷呀；为了祖国兴隆的老爷爷呀；为了祖国而每个冬天都风雨不改的老爷爷呀；您让我敬佩！